Phân tích , chỉ ra các phép so sánh trong khổ thơ dưới. Cho biết thuộc kiểu so sánh nào:
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
Phân tích ,chỉ ra các phép so sánh trong khổ thơ dưới. Cho biết thuộc kiểu so sánh nào:
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi “ Lúc ở nhà , mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”. a-Chỉ ra hình ảnh so sánh có trong câu thơ trên? b-qua phép so sánh trên, em có cảm nhận gì về vai trò của mẹ và cô đối với tuổi thơ mỗi người?
so sánh ngang bằng
cảm nhận là 2 người này biết dùng thuật biến hình và thuật thế thân
chỉ ra biện pháp tu từ và nói tác dụng :
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô gái như mẹ hiền
biện pháp tu từ là so sánh để so sánh người mẹ và cô giáo với nhau
Biện pháp so sánh: như
Tác dụng: ( Tham khảo)
- Làm tăng sức gợi hình để thông qua tình cảm của người mẹ để nói tới tình thương của giáo viên giành cho h/s và ngược lại
Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây và điền vào bảng:
a. Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo, Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền.
b. Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà.
(Đặng Hiền)
c. Xa xa, từ vệt rừng đen, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời.
Với mỗi mẫu so sánh gợi ý dưới đây , em hãy tìm thêm một ví dụ :
a) So sánh đồng loại
- So sánh người với người :
Lúc ở nhà , mẹ cung là cô giáo
Khi tới trường , cô giáo như mẹ hiền .
(lời bài hát)
- So sánh vật với vật :
Từ xa nhìn lại , cây gạo sùng sững như một tháp đèn khổng lồ [...] .
(Vũ Tú Nam)
b)So sánh khác loại
-So sánh vật với người :
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh .
(Đồng Xuân Lan)
Bà như quả đã chín rồi
Càng thêm tuổi tắc , càng tươi lòng vàng .
(Võ Thanh An )
-So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng :
Trường Sơn : chí lớn ông cha
Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào .
(Lê Anh Xuân )
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
(Ca dao)
vd về so sánh đồng loại :
thầy thuốc như mẹ hiền
vd về so sánh vật với vật
tiếng suối trong như tiếng hát
vd về so sánh khác loại
trẻ em như búp trên cành
vd cái cụ thể với cái trừu tượng
bờ sông hoang dại như một bờ tiên nữ
SS đồng loại:
Thầy thuốc như mẹ hiền.
SS vật với vật:
Nụ cười của bé đẹp như búp hoa mới nở.
SS khác loại:
Mặt trời như quả cầu lửa khổng lồ.
SS cái cụ thể với với cái trừu tượng:
Tiếng hát trong như tiếng suối vang.
Tìm phép tu từ trong 2 câu thơ sau :
Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
Chỉ ra các phép so sánh trong những khổ thơ dưới đây. Cho biết chúng thuộc những kiểu so sánh nào. Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích.
c) Anh đội viên mơ màng
Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
(Minh Huệ)
c, Anh đội viên mơ màng/ Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng/ Ấm hơn ngọn lửa hồng.
- Kiểu so sánh: ngang bằng- không ngang bằng: cụ thể hóa, nhấn mạnh được tình cảm yêu mến của anh bộ đội với Bác
Chỉ ra các phép so sánh trong những câu thơ dưới đây cho biết chúng thuộc kiểu so sánh nào phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích
a) Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
b) Má là đóa hoa hồng dành riêng cho ba
Ba là mái nhà che con và má
Con là nụ hoa đẹp xinh nhất nhà...
Hạnh phúc ngọt ngào hơn cả socola
a. Câu ca dao sử dụng phép so sánh ngang bằng qua hình ảnh "Công cha", "Nghĩa mẹ". Tác giả so sánh những sự vật vốn vô hình, trừu tượng với những sự vật cụ thể hữu hình để làm nổi bật công lao trời biển của cha mẹ.
b. Câu thơ sử dụng phép so sánh ngang bằng thông qua từ "là". Tác giả như đưa ra một định nghĩa về cha, mẹ, và con. Qua phép so sánh này đã góp phần làm nên định nghĩa về gia đình. Mỗi sự vật so sánh đều có mối liên hệ gần gũi, gắn bó với sự vật.